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几乎,一旦,中国海军近日宣布,歼-15T、歼-35和空警-600三型舰载机,已于此前成功完成在福建舰上的首次弹射起飞和着舰训练。这是我国首次在弹射型航母上实现多型号先进舰载机的电磁弹射和阻拦着舰。 官宣视频一出,立即引发全球关注。这场“弹射三连”不仅是装备试验的成功,更释放出多重关键信号。 信号一:航母核心技术实现重大跨越。 受限于跑道长度,舰载机在航母上起飞方式主要有垂直/短距滑跑起飞、滑跃起飞、弹射...
规范要求,中新网南京9月28日电 (记者 徐珊珊)27日,2025年度乙观“青年新锐艺术家”海选成果展颁奖仪式在南京举行。众多艺术界专家学者齐聚一堂,围绕青年艺术创作与当代艺术发展进行深入交流。展览现场。于乐 摄 本次海选活动共收到投稿作品1579幅,经过评审,最终评选出金奖1名、银奖2名、铜奖3名、优秀奖24名及网络人气奖1名。获奖作品在展览中集中呈现,展现了青年艺术家的创作活力。 江苏省文史研究馆书画院院长萧平在观展后表示:“世间万物皆可入画,皆可创造美。”他引用艺术教育家吕凤子“艺术制作止于美,人生制作止于善”的观点,寄语青年艺术家坚守善与美的创作初心。 南京师范大学美术学院教授左庄伟从历史视角指出:“时代在变化,艺术也在变。艺术家创造的是精神世界。”他结合培养陈丹青、吴为山等艺术家的经验,希望新一代艺术家深刻理解艺术事业的真谛。 在学术座谈会上,专家学者就“油画、国画、版画与综合材料的当代表达”展开讨论。南京书画院院长刘春杰用“不能继承预制的传统”生动比喻,鼓励青年艺术家勇于创新;四川美术学院副院长王朝刚表示,此类活动为青年艺术家提供了重要平台;中国美术学院副院长王超称,希望青年保持艺术表达的锐气。 据悉,本次展览将持续至10月31日,为公众提供了解当代青年艺术创作的平台。(完)--> 【编辑:刘阳禾】
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中新网重庆9月27日电 (记者 钟旖)第十四届中国风景园林教育大会、2025年全国风景园林专业学位研究生教育年会27日在西南大学开幕。 本届大会以“改革创新·协同融合”为主题,是我国风景园林教育领域两项重要学术活动的首次联合举办,旨在深入交流教育教学改革成果,探索学科建设新路径,推动产学研用深度融合,服务国家生态文明建设和美丽中国战略。图为第十四届中国风景园林教育大会、2025年全国风景园林专业学位研究生教育年会开幕现场。西南大学供图 中国风景园林学会副理事长李雄在致辞时指出,风景园林教育要以“创新”为引领,勇于探索新路径,持续提升风景园林学科的时代性与引领力;要以“协同”为抓手,打破壁垒,在人才培养方案制定、课程体系构架、实践基地建设等关键环节深化跨界合作,凝聚“政产学研用"多方育人合力,共同构建优势互补、资源共享的高质量教育生态;要以“融合”为导向,厚植行业精神内核,培养兼具家国情怀与专业本领的风景园林人才。 重庆市城市管理局副局长廖聪全说,重庆作为一座享誉全球的8D魔幻山水之城,为风景园林事业的发展提供了丰沃的土壤。近年来,重庆努力绘就“推窗见绿、出门见景、行路见荫”的城市新画卷,离不开风景园林教育提供的人才支撑和智力支持。“我们将以大会为平台,学习借鉴先进理念与成功经验,紧密结合重庆实际,进一步深化风景园林领域改革与创新。” 西南大学是我国较早开办园林本科专业的高校之一。西南大学校长王进军介绍,数十年来,该校风景园林学科持续深化多层次、多方向的人才培养理念,构建起“本-硕-博”贯通的人才培养链条,为行业输送了一批既能“仰望星空”做理论研究、又能“脚踏实地”解决实践问题的复合型人才,为西部风景园林领域的人才培养和行业发展贡献了“西大力量”。 据悉,大会期间将举办主旨报告、4大主题论坛、10个分论坛、8个研究生论坛,全面展示风景园林学科在教学改革、产教融合、科学研究、课程思政、实践教育、国际合作、数字赋能等方面的探索与成果。 大会还公布了第三届中国研究生“美丽中国”创新设计大赛——风景园林设计赛道获奖名单,并举办获奖作品展览、本科与研究生毕业设计优秀作品展、研究生论坛论文海报展览,充分展现青年才俊的创造力与责任感,为推动学科发展注入新鲜活力。(完)--> 【编辑:刘阳禾】
大国工匠是高技能人才的杰出代表,记者近日从全国总工会了解到,我国首批通过自主培育的大国工匠人才名单公布,持续壮大的高技能人才队伍正为我国经济社会高质量发展筑牢“技能底座”。 在刚刚结束的第三届大国工匠创新交流大会暨大国工匠论坛上,我国首批200名高技能人才,经过一年多的培育正式被授予“大国工匠”人才称号。 大国工匠彭菲:作为一名大国工匠,我也深刻体会到,高技能人才是推动“中国制造”向“中国创造”升级的关键力量。我们既要成为技术落地的“催化剂”,不断帮助企业解决从算法创新到产品落地的问题;也要成为产业升级的“推进器”,把AI技术与行业需求深度融合,通过智能化改造提升传统产业效能。 今年以来,各地都在加快培育高技能人才。在广东,围绕先进制造、现代服务、数字技能等领域,把培训建在产业链上,今年全省已建成171条产业、教学、评价衔接融通的技能生态链。佛山市人社局就和一家机器人企业共同成立了培训班,企业导师与行业专家全程指导学员,帮助学员全面提升工业机器人领域的专业素养与实践能力。--> 广东顺德职业技术大学数字化设计与制造技术专业学生 林炜泰:学习效率很高,我通过行业专家认证后,就直接来到公司这个产线机器人编程岗进行实习,我现在每个月的实习工资是4000元左右。 宁夏开展首批数字技术工程高级工程师评审,引导更多人才向数字技术领域聚集深耕; 湖北省积极支持符合条件的国家级“专精特新”企业面向本企业职工自主开展职业技能等级认定,企业可自主评价人才、自主使用人才; 江苏省建立职业资格、职业技能等级与相应职称、学历的双向比照认定制度,畅通高技能人才向专业技术岗位或管理岗位流动渠道。 浙江持续打造技能人才“增技增收”先行区,形成差异化技能工资协商体系,鼓励各地将高技能人才要素与企业用地、用能等相关激励政策挂钩,激发企业开展员工培训和提高技能人才工资待遇的内生动力; 上海聚焦重点产业领域,对人工智能训练师、养老护理员、家政服务员等17个职业(工种)的劳动者,职业技能提升补贴标准上调30%。 人工智能训练师 孔令锴:今年,我获得了高级人工智能训练师证书,还获得了政府的补贴,是一个很大的激励,这让我们投身新兴领域的一线技术人员有了非常大的信心,干劲也更足了。 目前,我国专业技术人才超过8000万人,技能劳动者总量超过2.2亿人,其中高技能人才超过7200万人。 【编辑:李润泽】